首先有个前提,托管老师要理解每个孩子都是不一样的,要接纳孩子的个性。有些家长和托管老师都会有个误区,就是把孩子视作一个可随意裁剪的材料,有任何看不惯的行为举动则大声喝止,这不符合孩子的生长心理,不利于孩子的身心健康发展。只有对孩子有更高的接纳度,更注重通过鼓励引导孩子重复良好的行为,才能让孩子更与人亲近,也在激励机制作用下更乐意表现良好。
在这个前提下,托管人员要注意宽严并济,既要态度温和,又要设置底线,让孩子了解到怎样做就是不对的,要接受惩罚的。比如,孩子和别的小朋友打闹时,要留意是正常的嬉戏还是到了情绪化的拉扯。超出正常范围时应及时制止,并和孩子强调为什么这种行为是不被接受的,下不为例,并规定如果下次再犯需要接受什么惩罚。这样引导孩子,孩子在温和又有纪律的环境下成长,会有更高的自觉性,会有更高的情商,也会更能融入社会。
以疯狂龙博士托管班的方法而言,在一日的托管流程中设置多种教育环节,包括签到、吃饭、午睡、课堂上的多个时间段,对孩子的行为进行约束管理,并逐步养成有礼貌、爱卫生、守规则、懂礼让、守纪律、有自律各种好习惯。
冰冻三尺非一日之寒,孩子好习惯的养成也是同样的道理。疯狂龙博士经营多年,对儿童心理有专业认知及经验整理。经营托管有疑问,随时咨询疯狂龙博士!
干货!托管班怎样培养好孩子的习惯
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